<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" version="2.0">
	<channel>
		<title><![CDATA[naTemat.pl - Katarzyna Hall]]></title>
		<description><![CDATA[Najnowsze wpisy z bloga Katarzyna Hall w naTemat.pl]]></description>
		<link>http://katarzynahall.natemat.pl/</link>
		<generator>natemat.pl</generator>
		
			<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/161545,dziekuje-wszystkim-ktorzy-mnie-wspierali-przez-ostatnich-osiem-lat</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/161545,dziekuje-wszystkim-ktorzy-mnie-wspierali-przez-ostatnich-osiem-lat</link><pubDate>Thu, 12 Nov 2015 07:33:14 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Dziękuję wszystkim, którzy mnie wspierali przez ostatnich osiem lat</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Dziś zaczynam nowe życie, już bez sejmowych zobowiązań. Dalej moją pasją będzie Dobra Edukacja. Zapraszam do współpracy.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/161545,dziekuje-wszystkim-ktorzy-mnie-wspierali-przez-ostatnich-osiem-lat">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/158909,zaproszenie-do-wspolpracy</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/158909,zaproszenie-do-wspolpracy</link><pubDate>Tue, 20 Oct 2015 18:15:45 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Zaproszenie do współpracy</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Jeśli Waszym marzeniem jest stworzenie innowacyjnie zorganizowanej szkoły, Stowarzyszenie Dobra Edukacja zaprasza do współpracy.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/158909,zaproszenie-do-wspolpracy">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/144273,ii-konferencja-techniki-dobrej-edukacji-personalizacja-wyzwania-i-narzedzia</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/144273,ii-konferencja-techniki-dobrej-edukacji-personalizacja-wyzwania-i-narzedzia</link><pubDate>Sat, 30 May 2015 21:26:43 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Techniki Dobrej Edukacji. Personalizacja - wyzwania i narzędzia.</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Rozwiązania najbardziej odpowiednie dla szkoły przyszłości są obecnie poszukiwane w wielu krajach na świecie. W Polsce też skupiamy entuzjastów dobrej edukacji, którzy chcą tworzyć i upowszechniać pewne przyszłościowe, innowacyjne, edukacyjne rozwiązania.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/144273,ii-konferencja-techniki-dobrej-edukacji-personalizacja-wyzwania-i-narzedzia">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/137181,pomoc-osobom-najbardziej-zaleznym-od-pomocy-innych-odpowiednia-do-potrzeb</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/137181,pomoc-osobom-najbardziej-zaleznym-od-pomocy-innych-odpowiednia-do-potrzeb</link><pubDate>Thu, 19 Mar 2015 20:41:14 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Pomoc osobom najbardziej zależnym od pomocy innych odpowiednia do potrzeb</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Propozycja zawarta w projekcie zmiany ustawy o rehabilitacji jest zgodna z wynikami wieloletnich prac różnych gremiów, zgodna z postulatami organizacji pracujących na rzecz osób z różnymi niepełnosprawnościami.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/137181,pomoc-osobom-najbardziej-zaleznym-od-pomocy-innych-odpowiednia-do-potrzeb">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/135881,dzieki-aktywnosci-protestujacych-polska-szkola-zmienila-sie-na-lepsze</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/135881,dzieki-aktywnosci-protestujacych-polska-szkola-zmienila-sie-na-lepsze</link><pubDate>Sun, 08 Mar 2015 16:16:27 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Dzięki aktywności protestujących polska szkoła zmieniła się na lepsze</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Polska szkoła zmienia się na lepsze. Zawdzięczamy to również temu, że w 2009 roku zaczęły się zmiany ustawowe związane z sześciolatkiem w szkole, które obudziły wiele protestów i obaw. Dopiero sześć lat później, w 2015 roku, po raz pierwszy ten obowiązek dotknie wszystkie sześcioletnie dzieci. Kilkakrotne zmiany ustawowe oraz inne działania, dokonane pomiędzy tymi latami, uczyniły tę zmianę dużo lepiej przygotowaną i przyjazną. Były one wprowadzane także między innymi dzięki aktywności i pomysłom wielu środowisk protestujących przeciwko nim.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/135881,dzieki-aktywnosci-protestujacych-polska-szkola-zmienila-sie-na-lepsze">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/127793,zadanie-odpowiedniego-zorganizowania-edukacji-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-umocowane-w-ustawie</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/127793,zadanie-odpowiedniego-zorganizowania-edukacji-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-umocowane-w-ustawie</link><pubDate>Fri, 19 Dec 2014 08:18:20 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Zadanie odpowiedniego zorganizowania edukacji uczniów z niepełnosprawnością umocowane w ustawie</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Celem trzech poprawek zgłoszonych w trakcie prac nad ustawą zmianiającą ustawę o systemie oświaty jest uszczelnienie sposobu wydatkowania środków naliczanych z budżetu państwa dla samorządów z tytułu niepełnosprawności konkretnych dzieci poprzez przypisanie jednoznacznie odpowiedzialności za realizację określonych zadań zarówno organom prowadzącym szkoły i placówki (poprawka pierwsza), jednostkom samorządu terytorialnego (poprawka druga), jak i dyrektorom szkół (poprawka trzecia).<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/127793,zadanie-odpowiedniego-zorganizowania-edukacji-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-umocowane-w-ustawie">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/126387,zaproszenie-do-tworzenia-kolejnych-akademii-dobrej-edukacji</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/126387,zaproszenie-do-tworzenia-kolejnych-akademii-dobrej-edukacji</link><pubDate>Sun, 07 Dec 2014 16:20:56 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Zaproszenie do tworzenia kolejnych Akademii Dobrej Edukacji</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Koncepcja modelowych, innowacyjnych placówek edukacyjnych została stworzona dzięki współpracy z Uniwersytetem Gdańskim oraz Instytutem Badań Edukacyjnych. Prace mają charakter badania w działaniu, którego celem jest stworzenie ruchu szkół poszukujących nowych dróg w edukacji, kształcących na wszystkich etapach edukacyjnych, zainteresowanych pracą zgodnie ze wspólną, cały czas doskonaloną koncepcją edukacyjną.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/126387,zaproszenie-do-tworzenia-kolejnych-akademii-dobrej-edukacji">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/124901,oddaliscie-glos-niewazny-dlaczego</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/124901,oddaliscie-glos-niewazny-dlaczego</link><pubDate>Sun, 23 Nov 2014 12:06:19 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Oddaliście głos nieważny? Dlaczego?</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Przyczyną rosnącej liczby głosów nieważnych, wcale nie musi być rosnąca liczba osób niemądrych, które nie rozumieją procedur wyborczych, ale rosnąca liczba osób świadomie wymagających od kandydatów większego zaangażowania.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/124901,oddaliscie-glos-niewazny-dlaczego">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/124735,ufanie-komputerom-musi-byc-ograniczone</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/124735,ufanie-komputerom-musi-byc-ograniczone</link><pubDate>Fri, 21 Nov 2014 11:30:49 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Ufanie komputerom musi być ograniczone</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Choćbyśmy zapłacili wielokroć więcej za nowy pomagający liczyć głosy system informatyczny, zwolnili wszystko z procedur zamówień publicznych, zatrudnili do tego najbardziej renomowaną firmę, pierwszemu zastosowaniu takiego systemu powinno towarzyszyć równoległe liczenie głosów metodami dotychczasowymi, tradycyjnymi.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/124735,ufanie-komputerom-musi-byc-ograniczone">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/120291,nauczycielom-w-dniu-edukacji</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/120291,nauczycielom-w-dniu-edukacji</link><pubDate>Tue, 14 Oct 2014 08:11:15 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Nauczycielom w Dniu Edukacji</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Jesteście bardzo ważni. To od Waszej pracy zależy dobrobyt kolejnych pokoleń, ich odnajdywanie się wobec wyzwań współczesności. Wasze poczucie docenienia, bezpieczeństwa, jest potrzebne również Waszym uczniom, bo dzięki temu lepiej się Wam pracuje.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/120291,nauczycielom-w-dniu-edukacji">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/115149,inaczej-nauka-z-pasja</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/115149,inaczej-nauka-z-pasja</link><pubDate>Sat, 30 Aug 2014 10:25:12 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Techniki Dobrej Edukacji</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Jaka powinna być dobra edukacja? Dostosowana do potrzeb, możliwości, odkrywająca talenty, rozbudzająca zamiłowania, podsycająca kreatywność, dająca wewnętrzną motywację, wychowująca do odpowiedzialnego korzystania z wolności, ucząca współpracy, biorąca pod uwagę indywidualne różnice. Aby mogła być zewnętrznie postrzegana jako dobra, musi też dawać drożność do &quot;zwykłego&quot; systemu, uczyć tego wszystkiego, co prawem wymagane.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/115149,inaczej-nauka-z-pasja">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/111843,nowe-trendy-w-edukacji</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/111843,nowe-trendy-w-edukacji</link><pubDate>Wed, 30 Jul 2014 22:21:14 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>NOWE TRENDY W EDUKACJI</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Jak utworzyć Akademię Dobrej Edukacji - innowacyjną szkołę przyszłości? Jak pracę innowacyjnego nauczyciela mogą wspierać nowe technologie? 
 
Jeśli także interesujesz się metodami edukacji przyszłości, jesteś twórczym nauczycielem poszukującym ciekawej pracy czy też jako rodzic uważasz, że Twoje dziecko męczy się obecnie w swojej szkole, możesz dołączyć do twórców Programu Dobrej Edukacji.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/111843,nowe-trendy-w-edukacji">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/108771,niskie-wyniki-matur-2014-proste-wyjasnienie</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/108771,niskie-wyniki-matur-2014-proste-wyjasnienie</link><pubDate>Fri, 04 Jul 2014 18:12:03 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Niskie wyniki matur 2014 - proste wyjaśnienie</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Przez media przelewa się fala oburzenia faktem, że prawie 30% tegorocznych maturzystów zanotowało w tym roku porażkę. Pojawiają się &quot;diagnozy&quot;, że nasi nauczyciele matematyki nagle zaczęli źle uczyć, że nasz system egzaminacyjny szczególnie złośliwie ułożył wyjątkowo trudne pytania maturalne, że rocznik urodzenia 1995 jest wyróżniająco głupszy od wszystkich innych. Fakty i dane mówią, że należało się tego spodziewać, ale z innego powodu.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/108771,niskie-wyniki-matur-2014-proste-wyjasnienie">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/106343,do-nauczycieli-szkol-podstawowych-o-tym-co-sie-zmienia-od-wrzesnia</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/106343,do-nauczycieli-szkol-podstawowych-o-tym-co-sie-zmienia-od-wrzesnia</link><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 08:06:38 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Do nauczycieli szkół podstawowych, o tym, co się zmienia od września</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Wszystkie szkoły otrzymają od września bezpłatnie dla klas I podręcznik Marii Lorek, jeśli w odpowiedniej aplikacji internetowej podadzą liczbę klas i uczniów, w których będą z nim pracować.  
 
Można pracować bez podręcznika, także z innym podręcznikiem nabytym za środki uzyskane od organu prowadzącego. Są szkoły, które posiadają już własne zasoby różnych materiałów edukacyjnych, w oparciu o które chcą pracować. Wreszcie, pojawiają się oferty przekazania bezpłatnie podręczników od różnych wydawnictw, mające oczywiście na celu wybranie pasujących do tych podręczników odpłatnych materiałów ćwiczeniowych.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/106343,do-nauczycieli-szkol-podstawowych-o-tym-co-sie-zmienia-od-wrzesnia">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/103651,co-dalej-z-olimpiadami-gimnazjalistow</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/103651,co-dalej-z-olimpiadami-gimnazjalistow</link><pubDate>Sun, 25 May 2014 17:16:03 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Co dalej z Olimpiadami Gimnazjalistów?</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Czy jako efekt kończącego się właśnie projektu systemowego Ministerstwa Edukacji Narodowej „Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym”, w ramach którego są między innymi organizowane Olimpiady Gimnazjalistów, nastąpi odpowiednia, zakładana wcześniej zmiana prawna?<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/103651,co-dalej-z-olimpiadami-gimnazjalistow">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/97459,potrzebne-jest-duzo-wiecej-niz-swiadczenia-pielegnacyjne</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/97459,potrzebne-jest-duzo-wiecej-niz-swiadczenia-pielegnacyjne</link><pubDate>Fri, 04 Apr 2014 22:35:38 +0200</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Potrzebne jest dużo więcej niż świadczenia pielęgnacyjne</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>W debacie sejmowej kilkakrotnie padł przykład Zamościa, jako miejsca, gdzie w możliwie optymalny sposób pomaga się dzieciom z niepełnosprawnością i ich rodzinom. Sam fakt przyznania matce niepełnosprawnego dziecka nawet kilkuset złotych świadczenia więcej, nie rozwiązuje problemu. Trzeba pamiętać, co jest głównym celem. Jeśli stawiamy sobie za cel przynajmniej możliwość społecznej i zawodowej integracji i matki, i dziecka w przyszłości, to pamiętajmy, że czym dłużej trwa przerwa w tej aktywności, tym mniejsze szanse do niej powrotu.  
 
Co można i należy robić, aby decyzja o przyznaniu matce dziecka z niepełnosprawnością świadczenia pielęgnacyjnego nie stała się w konsekwencji jedynie decyzją o dożywotnim utrzymywaniu ich obojga z środków publicznych?<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/97459,potrzebne-jest-duzo-wiecej-niz-swiadczenia-pielegnacyjne">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/93747,pytania-nauczycieli-i-rodzicow-do-projektu-ustawy-o-bezplatnych-podrecznikach-czyli-diabel-tkwi-w-szczegolach</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/93747,pytania-nauczycieli-i-rodzicow-do-projektu-ustawy-o-bezplatnych-podrecznikach-czyli-diabel-tkwi-w-szczegolach</link><pubDate>Sun, 02 Mar 2014 17:28:17 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Pytania nauczycieli i rodziców do projektu ustawy o bezpłatnych podręcznikach – czyli diabeł tkwi w szczegółach</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Nauczyciele w szkole zespołowo mają decydować, czego potrzebują. Zamiast kupowania podręczników przez rodziców, będzie pewna pula środków do dyspozycji szkoły, która spowoduje głębszy namysł, jakie materiały edukacyjne są najlepsze dla uczniów, jak stopniowo wyposażać szkołę coraz lepiej, także w rzeczy trwałe, które mogą pełnić rolę pomocy dydaktycznych przydatnych na dłużej.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/93747,pytania-nauczycieli-i-rodzicow-do-projektu-ustawy-o-bezplatnych-podrecznikach-czyli-diabel-tkwi-w-szczegolach">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/89971,jak-sprawic-aby-podreczniki-byly-nie-tylko-tansze-czy-lzejsze-ale-tez-jak-najlepsze-z-punktu-widzenia-potrzeb-rozwojowych-dzieci</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/89971,jak-sprawic-aby-podreczniki-byly-nie-tylko-tansze-czy-lzejsze-ale-tez-jak-najlepsze-z-punktu-widzenia-potrzeb-rozwojowych-dzieci</link><pubDate>Mon, 27 Jan 2014 12:53:38 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Jak sprawić, aby podręczniki stawały się coraz lepsze z punktu widzenia potrzeb rozwojowych dzieci?</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Do końca klasy III szkoły podstawowej mamy za zadanie nauczyć dzieci czytać, pisać, liczyć, rozumować oraz dbać o ich wszechstronny rozwój w sposób możliwie atrakcyjny i ciekawy. Wiele książek i zeszytów, także tych nie mających stempla państwowego dopuszczenia, może w tym pomóc. Mogą też pomagać zabawki, przedmioty codziennego użytku, spacery po parku czy lesie, wycieczki do muzeów i zabytków. Szkoła pozbawiona rytuału czerwcowego wybierania dopuszczonych podręczników również może uczyć dobrze i ciekawie, jeśli tylko są i dalej w niej będą dobrze wykształceni i odpowiedzialni nauczyciele.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/89971,jak-sprawic-aby-podreczniki-byly-nie-tylko-tansze-czy-lzejsze-ale-tez-jak-najlepsze-z-punktu-widzenia-potrzeb-rozwojowych-dzieci">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/84407,co-wlasciwie-zawiera-a-czego-nie-ustawa-rekrutacyjna</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/84407,co-wlasciwie-zawiera-a-czego-nie-ustawa-rekrutacyjna</link><pubDate>Thu, 05 Dec 2013 23:58:04 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>Co właściwie zawiera, a czego nie, ustawa "rekrutacyjna"?</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>Sytuacja demograficzna spowoduje w najbliższych latach, że rozwiązania określające bardzo szczegółowo - w wypadku braku dostatecznej liczby miejsc - kryteria pierwszeństwa w przyjmowaniu do różnego rodzaju szkół i placówek oraz innych form kształcenia będą coraz mniej potrzebne. To miejsca będą czekały na kandydatów. Prognozy bowiem mówią, że przez kilkanaście najbliższych lat w systemie edukacji uczniów będziemy mieli coraz mniej.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/84407,co-wlasciwie-zawiera-a-czego-nie-ustawa-rekrutacyjna">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		<item><guid isPermaLink="true">http://katarzynahall.natemat.pl/84281,pisa-2012</guid><link>http://katarzynahall.natemat.pl/84281,pisa-2012</link><pubDate>Wed, 04 Dec 2013 21:48:37 +0100</pubDate><author>Katarzyna Hall</author><title>PISA 2012</title><description><![CDATA[<img src="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,135,135,1,0.jpg" alt="" style="float:left; margin: 0 10px 10px 0;vertical-align:text-top;"/>W nadzorowanym przez OECD badaniu 15-latków PISA, polscy uczniowie znaleźli się wśród najlepszych w Unii Europejskiej. Żaden inny kraj na świecie nie zwiększył tak bardzo swoich wyników we wszystkich badanych obszarach.<br /><br /><a href="http://katarzynahall.natemat.pl/84281,pisa-2012">Czytaj więcej w naTemat.pl</a>]]></description><media:thumbnail url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" /><media:content url="http://cdn.natemat.pl/651fb7ac3524845a5ce0c3a63e9329da,305,0,0,0.jpg" medium="image"><media:title type="html">Katarzyna Hall</media:title></media:content></item>
		
	</channel>
</rss>
